Inventory number IRN Number of state registration
0324РК00245 AP19676131-KC-24 0123РК00840
Document type Terms of distribution Availability of implementation
Краткие сведения Gratis Number of implementation: 0
Not implemented
Publications
Native publications: 2
International publications: 1 Publications Web of science: 0 Publications Scopus: 1
Patents Amount of funding Code of the program
0 23027882.5 AP19676131
Name of work
Изучение практик обучения на английском языке (English Medium Instruction) в контексте интернационализации высших учебных заведений Казахстана
Type of work Source of funding Report authors
Fundamental Гаипов Давронжон
0
0
3
0
Customer МНВО РК
Information on the executing organization
Short name of the ministry (establishment) МНВО РК
Full name of the service recipient
"SDU University"
Abbreviated name of the service recipient SDU University
Abstract

Высшие учебные заведения Казахстана, преподаватели-предметники и студенты образовательных программ, предоставляющих обучение на англ.языке (English Medium Instruction Programs)

Қазақстанның жоғары оқу орындары, пән оқытушылары және ағылшын тілінде оқытатын білім беру бағдарламаларының студенттері

Целью этого междисциплинарного проекта является изучение практики использования английского языка как средства обучения (EMI) в вузах, изучение влияния сотрудничества между преподавателями предметниками и преподавателями английского языка как иностранного на предоставление обучения посредством английского языка, а также предоставление практических рекомендаций высшему руководству (SLT) вузов Казахстана.

Бұл пәнаралық жобаның мақсаты – жоғары оқу орындарында ағылшын тілін оқу құралы ретінде (EMI) пайдалану тәжірибесін зерттеу, пән оқытушылары мен ағылшын тілі оқытушылары арасындағы ынтымақтастықтың ағылшын тілі арқылы оқытуға әсерін зерттеу және Қазақстандағы жоғары оқу орындарының жоғары басшылығына практикалық ұсыныстар беру.

Текущий проект представляет собой исследование с использованием смешанных методов, поскольку он направлен на сбор, анализ и интеграцию как качественных, так и количественных первичных данных. Исследовательский подход, который мы выбрали для реализации проекта, представляет собой исследование анализа потребностей (NA), за которым следует исследование на основе проектирования (DBR).

Ағымдағы жоба сапалы және сандық бастапқы деректерді жинауға, талдауға және біріктіруге бағытталған аралас әдістерді зерттеу болып табылады. Жоба үшін біз таңдаған зерттеу тәсілі – қажеттіліктерді талдауды зерттеу (NA), содан кейін дизайн негізіндегі зерттеу (DBR).

Интернационализация вузов в Казахстане является одним из стратегических приоритетов государства, направленных на разработку учебных программ в соответствии с критериями ESG 2015, регулируемыми Болонским процессом, и развитие академических, трансферабельных и трудоустраиваемых навыков студентов. В этом смысле правительство привлекает международные университеты для создания своих филиалов в Казахстане с целью предоставления образовательных услуг мирового класса отечественным студентам и привлечения иностранных студентов. Эта тенденция подталкивает существующие вузы прилагать огромные усилия, чтобы стать конкурентоспособными на образовательном рынке. EMI играет значительную роль в этом контексте, что предоставит больше возможностей для интеграции с вузами по всему миру.

Қазақстандағы университеттерді интернационалдандыру Болон процесімен реттелетін ESG 2015 критерийлеріне сәйкес білім беру бағдарламаларын әзірлеуге және студенттердің академиялық, трансферттік және жұмысқа жарамды дағдыларын дамытуға бағытталған мемлекеттің стратегиялық басымдықтарының бірі болып табылады. Осы тұрғыда үкімет отандық студенттерге әлемдік деңгейдегі білім беру қызметтерін көрсету және шетелдік студенттерді тарту мақсатында Қазақстанда өз филиалдарын ашу үшін халықаралық университеттерді тартуда. Бұл үрдіс жұмыс істеп тұрған университеттерді білім нарығында бәсекеге қабілетті болу үшін үлкен күш салуға итермелейді. Бұл тұрғыда EMI маңызды рөл атқарады, ол дүние жүзіндегі университеттермен интеграцияға үлкен мүмкіндіктер береді.

Студенты получившие знания на английском языке имеют прекрасную возможность быть конкурентоспособными на международном рынке труда.

Ағылшын тілде білім алған білімгерлерге халықаралық еңбек нарығында бәсекеге қабілетті болуға зор мүмкіндік бар.

Не внедрено

Енгізілмеді

Отсутствует

Жоқ

Ожидается, что проект внесет свой вклад в научную литературу по языковому образованию и прикладной лингвистике путем изучения использования EMI в вузах. Кроме того, он будет способствовать появлению новой литературы по EMI в контексте Казахстана, используя междисциплинарный подход, особенно в отношении программ бакалавриата. Результаты проекта помогут руководству университетов и политикам разработать стратегии, связанные с языковой политикой в образовании, в частности преподавании посредством английского языка. Проект также предоставляет некоторые рекомендации и обучение для учителей-предметников, проводящих обучение на английском языке, чтобы предотвратить трудности учащихся с EMI.

Жоба ЖОО-да EMI қолдану тәжірибесін зерттеу арқылы тілдік білім беру мен қолданбалы лингвистика әдебиетіне үлес қосады деп күтілуде. Сонымен қатар, пәнаралық тәсілді қолданып, әсіресе бакалавриат деңгейіндегі бағдарламаларына қатысты Қазақстандық контексте EMI туралы жаңа әдебиеттерге үлес қосады. Жобаның нәтижелері университеттердің басшылығына және саясаткерлерге білім берудегі тіл саясатына, атап айтқанда, ағылшын тілін оқытуға қатысты стратегияларды әзірлеуге көмектеседі. Жоба сонымен қатар студенттердің EMI-мен байланысты қиындықтарын алдын алу мақсатында ағылшын тілі арқылы оқытатын пән оқытушыларға арналған кейбір нұсқаулар мен тренингтерді қамтамасыз етеді.

UDC indices
378.147
International classifier codes
14.35.09;
Key words in Russian
Специализированные дисциплины; Обучение на английском языке; Интернационализация; Преподаватели дисциплин; Преподаватели английского языка;
Key words in Kazakh
Мамандық пәндер; Ағылшын тілінде білім беру; Халықаралықтандыру; Пән оқытушылары; Ағылшын тілі пәнінің оқытушылары;
Head of the organization Игенбаев Алимжан Бекежанович / нет
Head of work Гаипов Давронжон Кандидат педагогических наук / асcистент профессор